{"id":354,"date":"2019-06-16T11:19:42","date_gmt":"2019-06-16T09:19:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europaskolan25.se\/?p=354"},"modified":"2024-09-04T12:18:32","modified_gmt":"2024-09-04T10:18:32","slug":"gunnar-elworth-jag-har-velat-bli-gymnasielarare-sedan-jag-var-14-ar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/gunnar-elworth-jag-har-velat-bli-gymnasielarare-sedan-jag-var-14-ar\/","title":{"rendered":"Gunnar Elworth: \u201dJag har velat bli gymnasiel\u00e4rare sedan jag var 14 \u00e5r\u201d"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/h3>\n

Intervju med Gunnar Elworth,
\nl\u00e4rare p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s<\/strong><\/h3>\n

Namn: <\/strong>Gunnar Elworth.
\nTj\u00e4nst p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s: <\/strong>F\u00f6rstel\u00e4rare, l\u00e4rare i svenska och historia.
\n\u00c5r:<\/strong> Sedan 2005. Om inte n\u00e5got of\u00f6rutsett intr\u00e4ffar s\u00e5 l\u00e4r jag jobba h\u00e4r l\u00e4nge till.
\nBor:<\/strong> P\u00e5 Oxhagsv\u00e4gen i Str\u00e4ngn\u00e4s.
\nP\u00e5 fritiden: <\/strong>L\u00e4ser b\u00f6cker, kollar Netflix och \u00e5ker l\u00e4ngdskidor n\u00e4r det \u00e4r m\u00f6jligt. Dessutom s\u00e5 \u00e4r jag en hel del med min familj ocks\u00e5!
\nB\u00e4sta film:<\/strong> Gudfadern (I och II).
\nB\u00e4sta bok: <\/strong>Br\u00f6derna Karamazov av Fjodor Dostojevskij.
\nMotto:<\/strong> En st\u00e4ndig hunger efter kunskap st\u00e5r inte i mots\u00e4ttning till en stark dragning till trams och flams!<\/p>\n

\n

Hej Gunnar!<\/h3>\n

1. N\u00e4r b\u00f6rjade du som l\u00e4rare p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s och vad undervisar du i?
\n<\/strong>\u2013 H\u00f6sten 2005. Jag undervisar i \u00e4mnena historia och svenska.<\/p>\n

2.<\/strong> Varf\u00f6r valde du Europaskolan som arbetsplats?<\/strong>
\n\u2013 Den hade d\u00e5, och har fortfarande, ett mycket gott rykte, och eftersom jag och min fru redan hade flyttat till Str\u00e4ngn\u00e4s s\u00e5 l\u00e5g den ju v\u00e4ldigt bra till rent geografiskt.<\/p>\n

3.<\/strong> Vad fick dig att vilja bli l\u00e4rare? Vad \u00e4r det som driver dig i ditt jobb?<\/strong>
\n\u2013 Jag har velat bli gymnasiel\u00e4rare sedan jag var 14 \u00e5r, vilket egentligen \u00e4r lite m\u00e4rkligt eftersom jag knappt visste n\u00e5got om gymnasiet d\u00e5. Jag gillade nog tanken p\u00e5 att man som l\u00e4rare hela tiden skulle f\u00e5 jobba med sina favorit\u00e4mnen. Det var historieintresset som var grunden och sedan har annat kommit till. Sedan ska jag inte sticka under stol med att jag \u00e4lskar att st\u00e5 inf\u00f6r publik! Det \u00e4r underbart att f\u00e5 ber\u00e4tta saker och f\u00f6rklara olika skeenden och begrepp. Men det roligaste \u00e4r nog \u00e4nd\u00e5 att interagera med eleverna: att f\u00e5 st\u00e4lla fr\u00e5gor som f\u00e5r dem att fundera och \u00e4ven att f\u00e5 intressanta fr\u00e5gor fr\u00e5n ungdomarna g\u00f6r det hela v\u00e4ldigt levande. Att st\u00e4ndigt f\u00e5 jobba med unga m\u00e4nniskor \u00e4r ju ocks\u00e5 v\u00e4ldigt roligt! Dels \u00e4r de i en sp\u00e4nnande fas i livet, dels k\u00e4nner man sig liksom lite yngre av att vara med unga m\u00e4nniskor. Jag kommer ha mycket b\u00e4ttre koll p\u00e5 ungdomliga ord och uttryck n\u00e4r jag \u00e4r 65 \u00e4n de i min \u00e5lder som inte valt l\u00e4rarbanan!<\/p>\n

4.<\/strong> Hur minns du hittills den tid du har varit p\u00e5 Europaskolan?<\/strong>
\n\u2013 Det har varit 13 v\u00e4ldigt goda \u00e5r. Jag minns hur jag snabbt l\u00e4rde mig att jag p\u00e5 Europaskolan verkligen fick gl\u00e4dje av den kunskap jag samlat p\u00e5 mig under \u00e5ren. Det var b\u00e5de kul och anstr\u00e4ngande. Det g\u00e4ller att kunna sitt \u00e4mne f\u00f6r r\u00e4tt var det \u00e4r kommer en elev med en klurig fr\u00e5ga och d\u00e5 vill man inte st\u00e5 d\u00e4r som ett fr\u00e5getecken. Detta har inte f\u00f6r\u00e4ndrats under alla \u00e5r p\u00e5 Europaskolan. Eleverna \u00e4r vetgiriga och ambiti\u00f6sa, \u00e4ven om vissa visar det mer \u00e4n andra! Dessutom har jag f\u00e5tt undervisa p\u00e5 mitt s\u00e4tt och f\u00e5tt frihet att utveckla mina kurser \u00e5t det h\u00e5ll jag vill, vilket \u00e4r oerh\u00f6rt stimulerande f\u00f6r en l\u00e4rare. Mina kollegor har jag haft v\u00e4ldigt kul med genom \u00e5ren, inte minst i mitt nuvarande arbetsrum d\u00e4r diskussionerna och sk\u00e4mten duggar t\u00e4tt. Det \u00e4r ett kunnigt och kompetent g\u00e4ng med glimten i \u00f6gat som g\u00f6r det roligt att g\u00e5 till jobbet varje dag (i stort sett …).<\/p>\n

5. N\u00e5got s\u00e4rskilt minne som sticker ut?
\n<\/strong>\u2013 Ju mer jag funderar p\u00e5 den fr\u00e5gan desto sv\u00e5rare \u00e4r det att v\u00e4lja ut ett enda minne som sticker ut. N\u00e5gra h\u00f6jdare jag minns lite extra \u00e4r n\u00e4r jag blev vald till \u00c5rets l\u00e4rare mitt f\u00f6rsta \u00e5r p\u00e5 skolan vilket var en oerh\u00f6rd kick. Dagen d\u00e5 vi fick besked om att mitt och min kollega Johan Sandells program Modern Humanities blev godk\u00e4nt av Skolverket var en stor dag f\u00f6r oss b\u00e5da. Sedan vill jag \u00e4ven lyfta fram minnet av n\u00e4r tolvorna gick ut. Jag hade undervisat alla eleverna i den generationen i svenska i flera \u00e5r och trivdes v\u00e4ldigt bra med dem, s\u00e5 det blev en stark och lite sorglig upplevelse att se dem alla f\u00f6rsvinna p\u00e5 en g\u00e5ng.<\/p>\n

6. \u00c4r det n\u00e5got speciellt du tagit med dig inf\u00f6r framtiden, fr\u00e5n m\u00f6tet med elever och kollegor?<\/strong>
\n\u2013 Jag har jobbat p\u00e5 Europaskolan under den st\u00f6rsta delen av min tid som l\u00e4rare s\u00e5 det \u00e4r massvis med saker som jag har l\u00e4rt mig av m\u00f6ten med s\u00e5v\u00e4l kollegor som elever. N\u00e4r det g\u00e4ller kollegor s\u00e5 tar jag med mig en fascination \u00f6ver hur mycket kunskap och driv det finns hos de jag jobbar med och har jobbat med. Samt vikten av att inse att l\u00e4rare \u00e4r olika och m\u00e5ste f\u00e5 vara det, om gl\u00f6den ska kunna h\u00e5llas vid liv i m\u00e5nga \u00e5r. N\u00e4r det g\u00e4ller elever s\u00e5 tar jag med mig hur mycket man som l\u00e4rare har att vinna p\u00e5 att ha en god kommunikation med eleverna, och att visa att man kan ta in vad de s\u00e4ger. Elever som k\u00e4nner att l\u00e4raren \u00e4r en m\u00e4nniska som vill v\u00e4l och som lyssnar p\u00e5 en tenderar att ha l\u00e4ttare att till sig av det man s\u00e4ger.<\/p>\n

7. Vilka r\u00e5d skulle du vilja ge till de elever som ska v\u00e4lja gymnasium i dag?<\/strong>
\n\u2013 Ovanf\u00f6r ing\u00e5ngen till templet i Delfi stod devisen \u201dK\u00e4nn dig sj\u00e4lv\u201d och det g\u00e4ller \u00e4ven i valet inf\u00f6r gymnasiet. Det g\u00e4ller att fundera p\u00e5 vad man \u00e4r intresserad av och vad man passar f\u00f6r. Sedan b\u00f6r man inte heller vara f\u00f6r r\u00e4dd f\u00f6r att v\u00e4lja fel, allts\u00e5 att man under eller efter gymnasiet inser att man blivit intresserad av helt andra saker. Det g\u00e5r att ordna till i efterhand. M\u00e5ngas v\u00e4g i livet \u00e4r full av \u00f6verraskande v\u00e4ndningar och nya inriktningar. Sedan vill jag g\u00e4rna lyfta fram att \u00e4ven valet av skola kan vara viktigt. Att hamna p\u00e5 en skola med en milj\u00f6 och en anda som passar en kan g\u00f6ra stor skillnad. Och slutligen: g\u00e5 inte f\u00f6r mycket p\u00e5 rykten. Det \u201dalla\u201d vet om vissa skolor kan helt enkelt visa sig inte st\u00e4mma. Ta reda p\u00e5 det sj\u00e4lv!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Intervju med Gunnar Elworth, l\u00e4rare p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s Namn: Gunnar Elworth. Tj\u00e4nst p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s: F\u00f6rstel\u00e4rare, l\u00e4rare i svenska och historia. \u00c5r: Sedan 2005. Om inte n\u00e5got of\u00f6rutsett intr\u00e4ffar s\u00e5 l\u00e4r jag jobba h\u00e4r l\u00e4nge till. Bor: P\u00e5 Oxhagsv\u00e4gen i Str\u00e4ngn\u00e4s. P\u00e5 fritiden: L\u00e4ser b\u00f6cker, kollar Netflix och \u00e5ker l\u00e4ngdskidor n\u00e4r det \u00e4r m\u00f6jligt. Dessutom […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":702,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[57,54],"tags":[],"class_list":["post-354","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-elev-och-lararintervjuer","category-intervjuer-med-larare"],"blocksy_meta":[],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/01\/Gunnar1.jpg",859,644,false],"landscape":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/01\/Gunnar1.jpg",859,644,false],"portraits":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/01\/Gunnar1.jpg",859,644,false],"thumbnail":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/01\/Gunnar1-200x150.jpg",200,150,true],"medium":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/01\/Gunnar1-400x300.jpg",400,300,true],"large":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/01\/Gunnar1.jpg",859,644,false],"1536x1536":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/01\/Gunnar1.jpg",859,644,false],"2048x2048":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/01\/Gunnar1.jpg",859,644,false],"sow-carousel-default":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/01\/Gunnar1-272x182.jpg",272,182,true]},"rttpg_author":{"display_name":"admin","author_link":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/author\/admin\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Elev- och l\u00e4rarintervjuer<\/a> Intervjuer med l\u00e4rare<\/a>","rttpg_excerpt":"Intervju med Gunnar Elworth, l\u00e4rare p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s Namn: Gunnar Elworth. Tj\u00e4nst p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s: F\u00f6rstel\u00e4rare, l\u00e4rare i svenska och historia. \u00c5r: Sedan 2005. Om inte n\u00e5got of\u00f6rutsett intr\u00e4ffar s\u00e5 l\u00e4r jag jobba h\u00e4r l\u00e4nge till. Bor: P\u00e5 Oxhagsv\u00e4gen i Str\u00e4ngn\u00e4s. P\u00e5 fritiden: L\u00e4ser b\u00f6cker, kollar Netflix och \u00e5ker l\u00e4ngdskidor n\u00e4r det \u00e4r m\u00f6jligt. Dessutom…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/354","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=354"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/354\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/media\/702"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=354"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=354"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=354"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}