{"id":14964,"date":"2024-04-25T11:36:23","date_gmt":"2024-04-25T09:36:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/?p=14964"},"modified":"2024-04-25T11:36:23","modified_gmt":"2024-04-25T09:36:23","slug":"rapport-fran-arets-bildningsresor-till-grekland-berlin-och-bryssel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/rapport-fran-arets-bildningsresor-till-grekland-berlin-och-bryssel\/","title":{"rendered":"Rapport fr\u00e5n \u00e5rets bildningsresor till Grekland, Berlin och Bryssel"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

I b\u00f6rjan av april var det dags f\u00f6r \u00e5rets bildningsresor p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s. Det \u00e4r resor som vi erbjuder eleverna ut\u00f6ver kurs och till sj\u00e4lvkostnadspris. Precis som tidigare \u00e5r var \u00e5rskurs 1 i Grekland, \u00e5rskurs 2 i Berlin och \u00e5rskurs 3 i Bryssel. <\/em><\/p>\n

Tanken med Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s bildnings- och studieresor<\/strong>\u00a0\u00e4r att komplettera undervisningen, \u00f6ka kunskaperna och f\u00f6rdjupa k\u00e4nslan av att vara en europ\u00e9.<\/p>\n

P\u00e5 Greklandsresan bes\u00f6ker eleverna den europeiska kulturens och demokratins vagga. I Berlin m\u00f6ter de EU:s st\u00f6rsta land och Sveriges fr\u00e4msta handelspartner och den europiska historiska samtiden, medan Brysselresan bland annat inneh\u00e5ller bes\u00f6k p\u00e5 EU-parlamentet och Europakommissionen, h\u00e4r formas den europeiska framtiden.<\/p>\n

\n

Grekland \u2013 den europeiska kulturens vagga<\/h3>\n

Det var 140 f\u00f6rv\u00e4ntansfulla elever i \u00e5rskurs 1, och 14 l\u00e4rare som i \u00e5r \u00e5kte med p\u00e5 bildningsresan till Grekland. <\/em><\/p>\n

V\u00e5r vistelse startade<\/strong> med tv\u00e5 dagar i ett soligt Aten, d\u00e4r f\u00f6rsta dagen \u00e4gnades \u00e5t en stadsvandring som bland annat tog oss till Hadrianusporten. Vidare till Agora, som en g\u00e5ng var den centrala m\u00f6tes- och handelsplatsen i det antika Aten.\u00a0Turen fortsatte sedan med en kort promenad till Hefaistos tempel (som \u00e4ven finns p\u00e5 v\u00e5r logotyp), d\u00e4refter vidare till Attalos stoa och Pnyx, f\u00f6rsamlingsplatsen d\u00e4r demokratin f\u00f6ddes.<\/p>\n

\"\"<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Den andra dagen<\/strong> i Aten bes\u00f6kte vi Akropolis och Parthenon. Vi passade \u00e4ven p\u00e5 att se platsen d\u00e4r maraton en g\u00e5ng tog sin b\u00f6rjan, strax utanf\u00f6r staden Marathon.<\/p>\n

Den tredje dagen<\/strong> startade med ett bes\u00f6k vid Korintkanalen, som\u00a0\u00e4r en viktig sj\u00f6transportled genom\u00a0Korintiska n\u00e4set, f\u00e4rden gick sedan vidare till Epidaurus som \u00e4r en av de mest v\u00e4lbevarade amfiteatrarna i v\u00e4rlden. Slutm\u00e5let f\u00f6r dagen var den trevliga lilla kuststaden Nafplion.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Den fj\u00e4rde dagen<\/strong> samlades vi vid bussarna f\u00f6r en tur in\u00e5t landet och ett bes\u00f6k p\u00e5 den ber\u00f6mda arkeologiska fyndplatsen Mykene, en stad byggd mellan tv\u00e5 bergssidor. Mest k\u00e4nd \u00e4r Lejonporten som markerar ing\u00e5ngen genom stadsmuren. Inne i staden finns den s\u00e5 kallade \u201dskattkammaren\u201d som uppkallats efter den store s\u00e4genomspunne konungen Atreus.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Efter det gick f\u00e4rden vidare till Olympia och vi kunde bland annat st\u00e5 p\u00e5 precis den platsen d\u00e4r den olympiska elden t\u00e4ndes bara n\u00e5gon dag senare. Olympia finns p\u00e5 Unescos v\u00e4rldsarvslista .<\/p>\n

P\u00e5 den femte och sista dagen<\/strong> tog vi oss vidare till vackra Delphi. Det antika Delphi \u00e4r h\u00f6gt bel\u00e4get uppe p\u00e5 berget Parnassos med ett perfekt skydd mot eventuella fiender. H\u00e4r bes\u00f6kte vi bland annat Apollos tempel och fick ta del av ber\u00e4ttelsen om oraklet i Delphi.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tack alla grymma elever f\u00f6r en l\u00e4rorik, varm, solig och rolig resa!<\/em><\/p>\n

\n

Berlin \u2013 den europeiska kulturens samtid<\/h3>\n

Med p\u00e5 bildningsresan till Berlin \u00e5kte i \u00e5r 137 glada elever i \u00e5rskurs 2, och 12 l\u00e4rare.<\/em><\/p>\n

Efter incheckning<\/strong> p\u00e5 hotellet i ett soligt och varmt Berlin, inleddes resan med en guidad stadsvandring till bland annat Brandenburger Tor, f\u00f6rintelsemonumentet, Checkpoint Charlie och Bebel Platz.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Berlin \u00e4r verkligen en stad med mycket turbulent historia som fortfarande pr\u00e4glar v\u00e5r samtid. H\u00e4r fick vi se och h\u00f6ra om m\u00e5nga exempel p\u00e5 det, under en mycket givande och intressant f\u00f6rsta dag.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Den andra dagen<\/strong> p\u00e5 bildningsresan blev en mycket allvarsam dag d\u00e5 vi bes\u00f6kte koncentrationsl\u00e4gret Sachsenhausen, som finns i Oranienburg, bara 50 minuter utanf\u00f6r centrala Berlin.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

L\u00e4gret var under \u00e5ren 1936\u20131945 ett nazityskt koncentrationsl\u00e4ger. L\u00e4gret \u00f6vertogs 1945 av den\u00a0sovjetiska\u00a0ockupationsmakten och anv\u00e4ndes som l\u00e4ger f\u00f6r bland andra tyska krigsf\u00e5ngar och ryska desert\u00f6rer. L\u00e4gret st\u00e4ngdes slutligen 1950 och \u00e4r sedan 1961 en minnesplats med ett museum.<\/p>\n

Den tredje dagen fick<\/strong> vi l\u00e4ra oss mer om Berlin b\u00e5de genom museerna Topographie des Terrors (som dokumenterar nazismens brott f\u00f6re och under andra v\u00e4rldskriget) och Alltag in der DDR (en utst\u00e4llning om hur vardagslivet i forna\u00a0DDR kunde se ut f\u00f6r de m\u00e4nniskor som levde i regimens v\u00e5ld p\u00e5 70- och 80-talet) och genom en tre timmar l\u00e5ng cykeltur. Cykelturen gick till betydelsefulla platser l\u00e4ngs murens str\u00e4ckning och vi fick insikter i hur en delad stad kunde upplevas i vardagen.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Den sista dagen i Berlin<\/strong> \u00e4gnades \u00e5t olika museibes\u00f6k s\u00e5 som Futurium, Computer game museum, Flyktmuseum och Naturhistoriska, innan det var dags att packa ihop sina saker och bege sig hem\u00e5t igen efter en resa fullsp\u00e4ckad med information och upplevelser.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tack alla elever och l\u00e4rare f\u00f6r en riktigt l\u00e4rorik och h\u00e4rlig bildningsresa.<\/em><\/p>\n

\n

Bryssel \u2013 den Europeiska kulturens framtiden<\/h3>\n

P\u00e5 bildningsresan till Bryssel \u00e5kte 39 intresserade elever i \u00e5rskurs 3, samt 4 l\u00e4rare.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Brysselresan inleddes<\/strong> denna g\u00e5ng med ett bes\u00f6k p\u00e5 Sveriges st\u00e4ndiga representation vid\u00a0Europeiska unionen, d\u00e4r en f\u00f6re detta Europaskolanelev tog emot oss. Representationen \u00e4r Regeringskansliets f\u00f6rl\u00e4ngda arm i Bryssel. Deras uppgift \u00e4r att f\u00e5 st\u00f6rsta m\u00f6jliga genomslag f\u00f6r svenska intressen i EU. Vi fick en introduktion om hur det mesta fungerar av Sara Keusen fr\u00e5n Pressr\u00e5det. Hon ber\u00e4ttade ocks\u00e5 om hur man s\u00f6ker praktik och jobb. S\u00f6k s\u00e4ger vi! EU beh\u00f6ver fler svenskar p\u00e5 plats!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Under f\u00f6rsta dagens eftermiddag gjordes sedan ett intressant studiebes\u00f6k p\u00e5 Europaparlamentet, som \u00e4r den lagstiftande institutionen\u00a0inom\u00a0Europeiska unionen.<\/p>\n

Den andra dagen<\/strong> stod ett bes\u00f6k p\u00e5 Mus\u00e9es Royaux des Beaux Arts p\u00e5 programmet med inriktning p\u00e5 \u201dDe gamla m\u00e4starna\u201d. Efter lunch fortsatte dagen sedan med en stadsvandring d\u00e4r eleverna mycket skickligt ber\u00e4ttade om sev\u00e4rdheterna.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Den tredje dagen<\/strong> \u00e5kte vi till den pittoreska medeltida staden Brygge. Staden \u00e4r bland annat k\u00e4nd f\u00f6r sitt elituniversitet och internatet\u00a0College of Europ\u00e9.\u00a0 Staden finns ocks\u00e5 listad p\u00e5 Unescos\u00a0v\u00e4rldsarvslista. H\u00e4r \u00e4gnades dagen \u00e5t att utforska staden och dess historiska omgivningar. N\u00e5gra passade p\u00e5 att bes\u00f6ka Madonnakyrkan och Bruges museum. Tre \u00e4ventyrliga elever hann ocks\u00e5 till Blankenberge, d\u00e4r de tog ett uppfriskande dopp i Nordsj\u00f6n!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Den fj\u00e4rde och sista dagen <\/strong>av v\u00e5r bildningsresa i Bryssel \u00e4gnades f\u00f6rmiddagen \u00e5t ett bes\u00f6k p\u00e5 EU-kommissionen. EU-kommissionen kallas ofta f\u00f6r EU:s motor.\u00a0Det \u00e4r den som f\u00f6resl\u00e5r nya EU-lagar och kontrollerar att medlemsl\u00e4nderna f\u00f6ljer de lagar som g\u00e4ller. Sara Hector som arbetar vid Generaldirektoratet f\u00f6r personal och s\u00e4kerhet, tog emot eleverna och l\u00e4rarna och guidade oss under bes\u00f6ket.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Dagen fortsatte sedan till provinsen Tervuren och ett bes\u00f6k p\u00e5 Afrika Museum, innan det var dags att \u00e5terv\u00e4nda hem till vardagen igen efter givande och bildande dagar.<\/p>\n

Tack alla fina elever f\u00f6r dessa fantastiska resor som garanterat blir minnen f\u00f6r livet.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

I b\u00f6rjan av april var det dags f\u00f6r \u00e5rets bildningsresor p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s. Det \u00e4r resor som vi erbjuder eleverna ut\u00f6ver kurs och till sj\u00e4lvkostnadspris. Precis som tidigare \u00e5r var \u00e5rskurs 1 i Grekland, \u00e5rskurs 2 i Berlin och \u00e5rskurs 3 i Bryssel. Tanken med Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s bildnings- och studieresor\u00a0\u00e4r att komplettera undervisningen, \u00f6ka kunskaperna […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":14965,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-14964","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktuellt-europaskolan-strangnas"],"blocksy_meta":[],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/ESS-Berlin-U.jpg",500,380,false],"landscape":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/ESS-Berlin-U.jpg",500,380,false],"portraits":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/ESS-Berlin-U.jpg",500,380,false],"thumbnail":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/ESS-Berlin-U-197x150.jpg",197,150,true],"medium":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/ESS-Berlin-U-395x300.jpg",395,300,true],"large":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/ESS-Berlin-U.jpg",500,380,false],"1536x1536":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/ESS-Berlin-U.jpg",500,380,false],"2048x2048":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/ESS-Berlin-U.jpg",500,380,false],"sow-carousel-default":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/ESS-Berlin-U-272x182.jpg",272,182,true]},"rttpg_author":{"display_name":"admin","author_link":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/author\/admin\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Aktuellt \u2013 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s<\/a>","rttpg_excerpt":"I b\u00f6rjan av april var det dags f\u00f6r \u00e5rets bildningsresor p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s. Det \u00e4r resor som vi erbjuder eleverna ut\u00f6ver kurs och till sj\u00e4lvkostnadspris. Precis som tidigare \u00e5r var \u00e5rskurs 1 i Grekland, \u00e5rskurs 2 i Berlin och \u00e5rskurs 3 i Bryssel. Tanken med Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s bildnings- och studieresor\u00a0\u00e4r att komplettera undervisningen, \u00f6ka kunskaperna…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14964","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14964"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14964\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14965"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14964"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14964"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14964"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}