{"id":12231,"date":"2021-07-05T10:21:15","date_gmt":"2021-07-05T08:21:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/?p=12231"},"modified":"2021-08-03T12:42:10","modified_gmt":"2021-08-03T10:42:10","slug":"mimi-first-carr-pa-europaskolan-strangnas-far-hans-och-ulla-sjostedts-stipendium-i-ekonomi-ar-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/mimi-first-carr-pa-europaskolan-strangnas-far-hans-och-ulla-sjostedts-stipendium-i-ekonomi-ar-2021\/","title":{"rendered":"Mimi First Carr p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s f\u00e5r Hans och Ulla Sj\u00f6stedts stipendium i ekonomi \u00e5r 2021"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Nu \u00e4r 2021 \u00e5rs mottagare utsedd f\u00f6r Hans och Ulla Sj\u00f6stedts ekonomi\u00adstipendium \u2013 det andra i ordningen p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s. Det \u00e4r Mimi First Carr, F\u00f618, som tar emot utm\u00e4rkelsen f\u00f6r \u201dFramst\u00e5ende resultat i entrepren\u00f6rskap och f\u00f6retagsamhet\u201d. Varmt grattis, Mimi, till 50 000 kronor och en enast\u00e5ende insats under gymnasietiden! H\u00e4r m\u00f6ter vi Mimi i ett reportage, tillsammans med stipendiegivarna sj\u00e4lva och \u00e4ven f\u00f6rra \u00e5rets stipendiat: Linus Lindh. Samtals\u00e4mnen? Allt fr\u00e5n speciella barndomsminnen till pl\u00e5nb\u00f6cker \u2013 och hur
\nde smartast fylls med inneh\u00e5ll.<\/em><\/p>\n

\n

Intervju med Mimi First Carr<\/strong><\/h3>\n

Text och foto:<\/strong> Anna Str\u00f6m \u00c5hl\u00e9n<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Vem \u00e4r egentligen \u00e5rets stipendiat?<\/strong> Nyfikenheten \u00e4r stor n\u00e4r jag beger mig till Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s f\u00f6r att tr\u00e4ffa Mimi First Carr, \u00e5rets mottagare av Hans och Ulla Sj\u00f6stedts stipendium f\u00f6r \u201dFramst\u00e5ende resultat i entrepren\u00f6rskap och f\u00f6retagsamhet\u201d.<\/p>\n

Ett \u00e5r har passerat sedan jag hade n\u00f6jet att intervjua Linus Lindh<\/strong> \u2013 den f\u00f6rste mottagaren av detta stipendium. Under tio \u00e5rs tid ska en ny lycklig stipendiat utses p\u00e5 skolan f\u00f6r att ta emot stipendiet p\u00e5 50 000 kronor, varav \u00e5rets allts\u00e5 \u00e4r nummer tv\u00e5. Precis som f\u00f6rra \u00e5ret str\u00e5lar nu solen fr\u00e5n en klarbl\u00e5 himmel och samma driftiga entrepren\u00f6rspar v\u00e4ntar p\u00e5 \u00c5ngb\u00e5tsbron, n\u00e4mligen stipendiegivarna sj\u00e4lva.<\/p>\n

S\u00e5 ansluter den nyblivna studenten Mimi First Carr. <\/strong>Med v\u00e4lf\u00f6rtj\u00e4nt diplom i handen st\u00e4ller hon och paret Sj\u00f6stedt upp p\u00e5 en fotosejour, d\u00e4r \u00e4ven f\u00f6rra \u00e5rets stipendiat Linus Lindh \u00e4r med. Vad ska nu detta m\u00f6te leda till, med en s\u00e5dan samling kreativa sj\u00e4lar? Det ska vi strax f\u00e5 veta.<\/p>\n

Hela s\u00e4llskapet sl\u00e5r sig ned vid M\u00e4laren,<\/strong> p\u00e5 den brygga som helt klart kandiderar till Sveriges vackraste skolg\u00e5rd. Intill finns \u00e4ven tv\u00e5 av gymnasiets engagerade l\u00e4rare: Robert Berg och Caroline Noreen, som med n\u00f6je har undervisat Mimi.<\/p>\n

Den f\u00f6rsta fr\u00e5gan till Mimi blir en klassiker: \u201dHur k\u00e4nns det\u201d \u2013 att ha f\u00e5tt Hans och Ulla<\/strong> Sj\u00f6stedts stipendium?
\n<\/strong>\u2013 Overkligt!<\/em> utbrister Mimi. Jag satt i klassrummet och tittade p\u00e5 den digitala skolavslutningen med min klass, n\u00e4r jag fick veta det \u2026\u00a0 och jag har fortfarande inte sm\u00e4lt det! Jag minns n\u00e4r jag fick reda p\u00e5 att stipendiet fanns, f\u00f6r tv\u00e5 \u00e5r sedan, och det k\u00e4ndes s\u00e5 l\u00e5ngt borta. Under hela gymnasietiden har det fungerat som en morot f\u00f6r oss alla, s\u00e4rskilt sista \u00e5ret: \u201dT\u00e4nk, n\u00e5gon ska ju f\u00e5 det d\u00e4r stipendiet\u201d, har vi sagt. Aldrig hade jag trott att det skulle vara jag. Men jag k\u00e4nner s\u00e5dan uppskattning. Det \u00e4r j\u00e4ttesk\u00f6nt att n\u00e5gon ser att jag gjort n\u00e5got bra!<\/p>\n

Varf\u00f6r valde du just Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s?
\n<\/strong>\u2013 Det var inte helt sj\u00e4lvklart att det skulle bli Europaskolan. Jag k\u00e4nde ingen som g\u00e5tt h\u00e4r tidigare. D\u00e4remot visste jag att det \u00e4r skola som passar studiemotiverade elever. Jag tyckte ocks\u00e5 det var bra att skolan l\u00e5g s\u00e5 n\u00e4ra, eftersom jag bodde i Stallarholmen. Efter en prova-p\u00e5-dag och \u00f6ppet hus best\u00e4mde jag mig! Det var framf\u00f6r allt andan i klassen som lockade mig och att tidigare elever verkade ha s\u00e5 god gemenskap.<\/p>\n

Jag undrar varf\u00f6r det blev just F\u00f6retagarprogrammet f\u00f6r Mimis del <\/strong>och svaret kommer med emfas: Hon \u00e4lskar<\/em> verkligen matte och l\u00e4gger till: \u201dF\u00e5r man s\u00e4ga det?\u201d. Vi andra inst\u00e4mmer unisont att det \u00e4r klart! Mimi f\u00f6rklarar vidare att hon ville n\u00e5got mer med matten, g\u00e4rna till\u00e4mpa den inom \u00e4mnena naturvetenskap eller ekonomi. Det stod mellan Kemi- och fysikprogrammet (natur) och F\u00f6retagarprogrammet \u2013 d\u00e4r valet som sagt f\u00f6ll p\u00e5 det sistn\u00e4mnda. \u201dAnd the rest is history\u201d, som det heter.<\/p>\n

I motiveringen till stipendiet st\u00e5r det att Mimi har l\u00e4tt f\u00f6r sig, \u201dn\u00e4stan f\u00f6r l\u00e4tt\u201d. <\/strong>D\u00e4rf\u00f6r undrar jag nyfiket vilka som \u00e4r hennes drivkrafter och utmaningar f\u00f6r att utvecklas vidare.
\n\u2013 Jag tycker man f\u00e5r en bra morot fr\u00e5n l\u00e4rarna p\u00e5 Europaskolan. Det \u00e4r klart att det kan bli tr\u00e5kigt om det \u00e4r f\u00f6r l\u00e4tt men det g\u00e5r ju ocks\u00e5 alltid att f\u00f6rdjupa sig p\u00e5 egen hand. Fast\u00e4n jag tycker s\u00e5 mycket om att l\u00e4ra mig saker s\u00e5 har skolan dock aldrig har varit det viktigaste i mitt liv; f\u00f6rst kommer alltid familj och v\u00e4nner.<\/p>\n

Aprop\u00e5 att ha l\u00e4tt f\u00f6r sig delar Mimi med sig av ett barndomsminne,<\/strong> som visar hur tidigt hon s\u00f6kte kunskap. Hon minns hur hon h\u00e4ngde \u00f6ver sin \u00e4ldre brors axel n\u00e4r han gjorde l\u00e4xorna \u2013 och ivrigt p\u00e5pekade svaren! Genom \u00e5ren har hon sedan alltid nyfiket hungrat efter mer kunskap. Att hon nu ser fram emot st\u00f6rre utmaningar och kunskaper p\u00e5 h\u00f6gskoleniv\u00e5 g\u00e5r det inte att ta miste p\u00e5.<\/p>\n

Under denna intervju \u00e4r det ocks\u00e5 f\u00f6rsta g\u00e5ngen Mimi tr\u00e4ffar stipendiegivarna Hans och Ulla Sj\u00f6stedt.<\/strong> Det g\u00e5ngna \u00e5rets pandemi har tyv\u00e4rr inte gjort det m\u00f6jligt med tidigare m\u00f6ten. Men fram\u00f6ver hoppas paret kunna f\u00f6rverkliga \u00e5terkommande tr\u00e4ffar med gymnasieeleverna, n\u00e5got som ocks\u00e5 var den ursprungliga planen. De delar mer \u00e4n g\u00e4rna med sig ur sin djupa brunn av erfarenheter och r\u00e5d:
\n\u2013 Tanken \u00e4r att ses och diskutera olika \u00e4mnen, d\u00e4r eleverna g\u00e4rna f\u00e5r komma med \u00f6nskem\u00e5l, ber\u00e4ttar Hans, och betonar att dessa m\u00f6ten ocks\u00e5 \u00e4r \u00f6msesidigt givande. Eleverna \u00e4r n\u00e4mligen s\u00e5 enormt intresserade.<\/p>\n

Paret Sj\u00f6stedt har sj\u00e4lva varit entrepren\u00f6rer sedan barnsben,<\/strong> d\u00e5 Ulla s\u00e5lde v\u00e4skor och Hans s\u00e5lde gr\u00f6nsaker till sommarturisterna fr\u00e5n b\u00f6ndernas \u00f6verskottslager. De har, bokstavligen, vuxit upp med f\u00f6retagandet i blodet.<\/p>\n

Finns det \u00e4nd\u00e5 n\u00e5got de skulle ha velat veta n\u00e4r de var i Mimi och Linus \u00e5lder?<\/strong> N\u00e5got r\u00e5d de skulle ge sig sj\u00e4lva s\u00e5 h\u00e4r i backspegeln? Jag kan inte l\u00e5ta bli att st\u00e4lla fr\u00e5gan, och efter bara ett par sekunder kommer svaret fr\u00e5n Hans:
\n\u2013 Att inte ge tappt! Tror man p\u00e5 n\u00e5got ska man \u00e4ven tro p\u00e5 sig sj\u00e4lv och satsa. Samtidigt m\u00e5ste man inse att ingen framg\u00e5ng \u00e4r utan m\u00f6da. Det g\u00e4ller att inte bli besviken n\u00e4r man misslyckas, f\u00f6r det kommer man att g\u00f6ra, men samtidigt f\u00e5r det f\u00f6rst\u00e5s inte bli f\u00f6r m\u00e5nga misstag. Det b\u00e4sta \u00e4r att bygga en bra grund i f\u00f6retaget f\u00f6rst, d\u00e5 har man r\u00e5d med misstagen.<\/p>\n

Hans betonar ocks\u00e5 att det \u00e4r skillnad p\u00e5 f\u00f6retagare och f\u00f6retagare. Vissa f\u00f6retagare har ju \u00e4rvt sina verksamheter medan andra startat dem fr\u00e5n grunden. De sistn\u00e4mnda m\u00e5ste ta hand om alla bitar fr\u00e5n b\u00f6rjan, d\u00e4r man inte har n\u00e5got att f\u00f6rlora men mycket att vinna!<\/p>\n

Ulla och Hans ser tillbaka p\u00e5 sina egna f\u00f6retag, som var mycket framg\u00e5ngsrika. <\/strong>Det ena gav de andra och de gick fr\u00e5n kr\u00e4ftimport till f\u00f6rpackningsindustri f\u00f6r skaldjur, parallellt med import av v\u00e4skor, som var Ullas omr\u00e5de med familjens f\u00f6retag i botten.
\n\u2013 Jag \u00e4r dessutom utbildad hush\u00e5llsl\u00e4rare\/hush\u00e5llstekniker, ber\u00e4ttar Ulla, som tj\u00e4nstgjorde p\u00e5 Svenska konsulatet i USA n\u00e4r Hans d\u00f6k upp f\u00f6r att f\u00f6rnya tillst\u00e5nden f\u00f6r sin hummerodling.<\/p>\n

Sedan startade de sin bana tillsammans och slog med tiden ner bop\u00e5larna just i Str\u00e4ngn\u00e4s. L\u00e4dervarorna var f\u00f6r \u00f6vrigt ett helt nytt omr\u00e5de f\u00f6r Hans, vilket han illustrerar med f\u00f6ljande citat som blir dagens kommentar av skratten att d\u00f6ma kring bordet:
\n\u2013 Pl\u00e5nb\u00f6cker hade jag bara koll p\u00e5 s\u00e5 l\u00e4nge de var v\u00e4lfyllda!<\/p>\n

Att vara f\u00f6retagare fick \u00e4ven Mimi prova p\u00e5 under gymnasietiden, <\/strong>genom UF-f\u00f6retaget Carry UF. Jag undrar vilken deras aff\u00e4rsid\u00e9 var och hur det gick.
\n\u2013 Vi s\u00e5lde annonsplatser p\u00e5 kassar av tyg f\u00f6r att fr\u00e4mja den lokala handeln. Tanken var att s\u00e4tta Str\u00e4ngn\u00e4s p\u00e5 kartan som en f\u00f6rebild f\u00f6r steget mot en klimatneutral kommun.<\/p>\n

Inte ov\u00e4ntat p\u00e5verkades verksamheten av pandemin<\/strong> och Mimi ber\u00e4ttar att flera sm\u00e5f\u00f6retagare inte kunde annonsera, p\u00e5 grund av de inte kunde ta kostnaderna. Det var ocks\u00e5 lite nerv\u00f6st kring leveransen av kassar, som skulle ske fr\u00e5n ett annat land i Europa och inte kunde garanteras tidsm\u00e4ssigt p\u00e5 grund av pandemin. Men det ordnade sig, som tur var, och kassarna kom i tid!<\/p>\n

Mimi var, givetvis, ekonomiansvarig i f\u00f6retaget,<\/strong> en uppgift hon sk\u00f6tte med bravur enligt sina l\u00e4rare Caroline Noreen och Robert Berg. H\u00e4r fick hon verkligen utlopp f\u00f6r sina styrkor: redovisning och kalkylering. Mimi har l\u00e4tt f\u00f6r siffror och \u00e4r v\u00e4ldigt analytisk. Samtidigt var hon en av de b\u00e4sta eleverna i Spanska 5 p\u00e5 gymnasiet, en kombination som torde ge stora m\u00f6jligheter i det kommande yrkeslivet.<\/p>\n

Hur ser d\u00e5 framtiden ut f\u00f6r Mimi nu n\u00e4rmast efter studenten?
\n<\/strong>\u2013 I sommar jobbar jag p\u00e5 Stallarholmens v\u00e4rdshus. Sedan ska jag vara ledig lite. Kanske kommer jag och min familj i v\u00e4g till Kroatien, min mammas hemland d\u00e4r vi har lantst\u00e4lle. I h\u00f6st ska jag l\u00e4sa tekniskt bas\u00e5r p\u00e5 KTH. Efter det blir det industriell ekonomi, kanske p\u00e5 samma st\u00e4lle, alternativt Uppsala eller Lund.<\/p>\n

Om det blir n\u00e5got eget f\u00f6retag i framtiden?<\/strong> Det \u00e4r Mimi absolut \u00f6ppen f\u00f6r. Men det ena beh\u00f6ver inte utesluta det andra. Samtliga i s\u00e4llskapet \u00e4r eniga kring att framtiden inneh\u00e5ller m\u00e4ngder av m\u00f6jligheter, redo att utforskas, d\u00e4r allt har sin tid och kan leda vart som helst. Dessutom har b\u00e5da Mimis f\u00f6r\u00e4ldrar erfarenhet av att vara egna f\u00f6retagare, s\u00e5 r\u00e5dgivare finns i familjen.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

S\u00e5 undrar jag f\u00f6rst\u00e5s hur det g\u00e5ngna \u00e5ret har varit f\u00f6r Linus Lindh, som fick stipendiet f\u00f6rra \u00e5ret.<\/strong> L\u00e4ser han p\u00e5 universitetet? Javisst, helt enligt planen har han nu avverkat f\u00f6rsta \u00e5ret p\u00e5 ekonomie kandidatprogrammet i Lund. Han ber\u00e4ttar ocks\u00e5 att han haft stor nytta av tiden p\u00e5 Europaskolan, s\u00e4rskilt efter att ha l\u00e4st kurserna Redovisning 2 och Bokf\u00f6ring.
\n\u2013 Tack vare dem fick jag mycket bra grund f\u00f6r universitetet. Dessa \u00e4mnen hade jag verkligen koll p\u00e5 och det \u00e4r jag s\u00e5 tacksam f\u00f6r.<\/p>\n

Linus vill ocks\u00e5 lyfta Europaskolans betydelse p\u00e5 fler s\u00e4tt:<\/strong> Den goda sammanh\u00e5llningen, m\u00f6jligheten att skapa kontakter och inte minst att \u201dk\u00f6ra sitt eget race\u201d. Tack vare gymnasietiden fick Linus med sig k\u00e4nslan att inget k\u00e4nns om\u00f6jligt. Han fick fria h\u00e4nder att satsa p\u00e5 det han ville \u2013 och trodde p\u00e5.<\/p>\n

I nul\u00e4get har han inte beslutat vad hans framtida f\u00f6retag ska g\u00f6ra <\/strong>(f\u00f6r f\u00f6retagare ska han bli); att komma p\u00e5 den r\u00e4tta aff\u00e4rsid\u00e9n finns det gott om tid till. Efter kandidatprogrammet ska han komplettera med en masterexamen. Han har dock g\u00e4stspelat i entrepren\u00f6rsv\u00e4rlden \u00e4nd\u00e5 under \u00e5ret, genom att hj\u00e4lpa till att utveckla samt marknadsf\u00f6ra en app f\u00f6r matchmaking inom padel.<\/p>\n

Under \u00e5ret har Linus och paret Sj\u00f6stedt ocks\u00e5 haft frekvent kontakt<\/strong> med varandra, via e-post. Naturligtvis vill stipendiegivarna f\u00f6lja sin adept, vilket de g\u00f6r med stort och nyfiket intresse. Och sj\u00e4lvklart tar Linus g\u00e4rna emot b\u00e5de r\u00e5d och peppning.<\/p>\n

S\u00e5 undrar jag: Vilket r\u00e5d har Mimi till nya elever som ska b\u00f6rja p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s i h\u00f6st?
\n<\/strong>\u2013 V\u00e4lj den h\u00e4r skolan om du verkligen vill l\u00e4sa och l\u00e4ra dig nya saker, inte annars, s\u00e4ger Mimi.<\/p>\n

Paret Sj\u00f6stedt inflikar att det \u00e4r s\u00e5 viktigt att sporra varandra! N\u00e4r man studerar med likasinnade, som man g\u00f6r p\u00e5 Europaskolan, vet alla vad det \u00e4r som g\u00e4ller och man l\u00e4r av varandra. Just detta \u00e4r ocks\u00e5 Mimi sj\u00e4lv ett utm\u00e4rkt exempel p\u00e5. I motiveringen till stipendiet st\u00e5r det n\u00e4mligen att hon \u201dvisat prov p\u00e5 god samarbetsf\u00f6rm\u00e5ga genom att hj\u00e4lpa sina kamrater n\u00e4r de beh\u00f6ver det\u201d och hon bekr\u00e4ftar:
\n\u2013 Ja, jag \u00e4r v\u00e4ldigt ambiti\u00f6s som person. D\u00e4rf\u00f6r delar jag ocks\u00e5 g\u00e4rna med mig av mina kunskaper till andra.<\/p>\n

Mimi ber\u00e4ttar dock att detsamma g\u00e4llde fr\u00e5n hennes klasskamraters sida:
\n\u2013 Vi hade en stor gemenskap i klassen (som bestod av 25 tjejer och 10 killar), d\u00e4r alla hj\u00e4lpte varandra. S\u00e4rskilt i slutet, n\u00e4r det var extra mycket att g\u00f6ra, d\u00e5 peppade vi hela tiden varandra att orka hela v\u00e4gen i m\u00e5l.<\/p>\n

Vet du redan nu hur stipendiepengarna ska anv\u00e4ndas? undrar jag, <\/strong>och med ett skratt intygar Mimi att hon inte kommer att s\u00e4tta spr\u00e4tt p\u00e5 dem hur som helst. En stor del kommer f\u00f6rst\u00e5s att g\u00e5 till kurslitteratur p\u00e5 h\u00f6gskolan. Det r\u00e5der allts\u00e5 ingen tvekan om att Mimi kommer att f\u00f6rvalta pengarna v\u00e4l, \u00e4ven om det inte blir i en fysisk pl\u00e5nbok av l\u00e4der som p\u00e5 Ulla och Hans Sj\u00f6stedts tid.<\/p>\n

Har d\u00e5 Linus n\u00e5got r\u00e5d till Mimi?<\/strong> Ja \u2013 och det kommer snabbt: \u201dTa vara p\u00e5 tiden!\u201d. \u00c5ren vid universitet och h\u00f6gskola g\u00e5r s\u00e5 fort. Det g\u00e4ller att njuta av denna tid i livet, \u00e4ven om den inneb\u00e4r mycket arbete och stora utmaningar. Den kommer inte tillbaka!<\/p>\n

N\u00e5got alla i skaran p\u00e5 \u00c5ngb\u00e5tsbron \u00e4r \u00f6verens om,<\/strong> innan vi skingras denna vackra junidag, \u00e4r vikten av kunskap, att f\u00f6rvalta och utveckla den v\u00e4l. Med r\u00e5d och st\u00f6d fr\u00e5n andra, plus en vilja att aldrig ge upp kan om\u00f6jliga bli m\u00f6jligt. Dessa kreativa sj\u00e4lar visar att det \u00e4r sant.<\/p>\n

Tack f\u00f6r intervjun, Mimi, och stort lycka till i framtiden!<\/em><\/p>\n

\n

H\u00e4r \u00e4r motiveringen till 2021 \u00e5rs utdelning av Hans och Ulla Sj\u00f6stedts stipendium <\/strong>\u201dFramst\u00e5ende resultat i entrepren\u00f6rskap och f\u00f6retagsamhet\u201d, p\u00e5 50\u00a0000 kronor:<\/p>\n

Stipendiaten har under hela gymnasietiden tagit sig an studierna i enlighet med Europaskolans v\u00e4rderingar.<\/em><\/p>\n

Under sina studier har stipendiaten b\u00e5de \u00f6kat och f\u00f6rdjupat sina kunskaper inom \u00e4mnet ekonomi och har l\u00e4st kursen Redovisning som ett ut\u00f6kat val d\u00e4r hen excellerat.<\/em><\/p>\n

Ut\u00f6ver detta har stipendiaten visat p\u00e5 mycket goda spr\u00e5kkunskaper och tillh\u00f6r en av de b\u00e4sta eleverna i Spanska 5.<\/em><\/p>\n

Eleven har v\u00e4ldigt l\u00e4tt f\u00f6r sig, n\u00e4stan f\u00f6r l\u00e4tt, men har ocks\u00e5 visat prov p\u00e5 god samarbetsf\u00f6rm\u00e5ga genom att hj\u00e4lpa sina kamrater n\u00e4r de beh\u00f6ver det.<\/em><\/p>\n

Med h\u00f6g ambition har stipendiaten uppn\u00e5tt en utm\u00e4rkt grund f\u00f6r fortsatta h\u00f6gre studier och vi kommer med mycket intresse och stor nyfikenhet f\u00f6lja hennes val genom livet.<\/em><\/p>\n

\n

Om Mimi First Carr<\/strong><\/h3>\n

Program och klass p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s:<\/strong>\u00a0F\u00f6retagarprogrammet (F\u00f618).
\nAvg\u00e5ngs\u00e5r:<\/strong>\u00a02021.
\nBor:<\/strong>\u00a0Stallarholmen\/Str\u00e4ngn\u00e4s.
\nP\u00e5 fritiden:<\/strong>\u00a0Gymma och h\u00e4nga med familj och v\u00e4nner, spela s\u00e4llskapsspel\/fr\u00e5gesport
\noch mysa med hundar.
\nEn bok alla b\u00f6r l\u00e4sa:<\/strong>\u00a0”Min mormor h\u00e4lsar och s\u00e4ger f\u00f6rl\u00e5t” av Fredrik Backman.
\nEn film alla b\u00f6r se:<\/strong>\u00a0\u201dDolda tillg\u00e5ngar\u201d.
\nEn l\u00e5t\/ett musikstycke alla b\u00f6r h\u00f6ra:<\/strong>\u00a0Liveframtr\u00e4dande\u00a0p\u00e5 Times Square d\u00e4r Alicia Keys & John Mayer spelar\u00a0\u201dIf I ain\u02b9t got you\u201d\u00a0och\u00a0\u201dGravity\u201d\u00a0tillsammans.
\nMotto:\u00a0<\/strong>\u201dWork smarter not harder”.<\/p>\n

\n

Slutligen vill vi inom Europaskolan rikta ett varmt tack till Hans och Ulla Sj\u00f6stedt<\/strong>\u00a0f\u00f6r att ni bist\u00e5r med b\u00e5de stipendiet och era djupa kunskaper och erfarenheter.<\/p>\n

Till Mimi vill s\u00e4ga att det har varit ett stort n\u00f6je\u00a0<\/strong>att ha dig som elev.<\/strong> Vi ser med sp\u00e4nning fram emot att f\u00f6lja din fortsatta v\u00e4g i livet.<\/p>\n

\u00c5terigen grattis och lycka till, Mimi! Vi \u00f6nskar \u00e4ven Linus all lycka med de fortsatta studierna.<\/em><\/p>\n

L\u00e4s mer om Hans och Ulla Sj\u00f6stedts stipendium ><\/a>
\nL\u00e4s reportaget om 2020 \u00e5rs stipendiat Linus Lindh och entrepren\u00f6rerna Hans och Ulla Sj\u00f6stedt ><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nu \u00e4r 2021 \u00e5rs mottagare utsedd f\u00f6r Hans och Ulla Sj\u00f6stedts ekonomi\u00adstipendium \u2013 det andra i ordningen p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s. Det \u00e4r Mimi First Carr, F\u00f618, som tar emot utm\u00e4rkelsen f\u00f6r \u201dFramst\u00e5ende resultat i entrepren\u00f6rskap och f\u00f6retagsamhet\u201d. Varmt grattis, Mimi, till 50 000 kronor och en enast\u00e5ende insats under gymnasietiden! H\u00e4r m\u00f6ter vi Mimi i […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12235,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,44],"tags":[],"class_list":["post-12231","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktuellt-europaskolan-strangnas","category-europaskolan-strangnas-i-bilder"],"blocksy_meta":[],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/07\/ESS_Mimmi-1.jpg",1500,1274,false],"landscape":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/07\/ESS_Mimmi-1.jpg",1500,1274,false],"portraits":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/07\/ESS_Mimmi-1.jpg",1500,1274,false],"thumbnail":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/07\/ESS_Mimmi-1-177x150.jpg",177,150,true],"medium":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/07\/ESS_Mimmi-1-353x300.jpg",353,300,true],"large":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/07\/ESS_Mimmi-1-1024x870.jpg",1024,870,true],"1536x1536":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/07\/ESS_Mimmi-1.jpg",1500,1274,false],"2048x2048":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/07\/ESS_Mimmi-1.jpg",1500,1274,false],"sow-carousel-default":["https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/07\/ESS_Mimmi-1-272x182.jpg",272,182,true]},"rttpg_author":{"display_name":"admin","author_link":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/author\/admin\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Aktuellt \u2013 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s<\/a> Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s i bilder<\/a>","rttpg_excerpt":"Nu \u00e4r 2021 \u00e5rs mottagare utsedd f\u00f6r Hans och Ulla Sj\u00f6stedts ekonomi\u00adstipendium \u2013 det andra i ordningen p\u00e5 Europaskolan Str\u00e4ngn\u00e4s. Det \u00e4r Mimi First Carr, F\u00f618, som tar emot utm\u00e4rkelsen f\u00f6r \u201dFramst\u00e5ende resultat i entrepren\u00f6rskap och f\u00f6retagsamhet\u201d. Varmt grattis, Mimi, till 50 000 kronor och en enast\u00e5ende insats under gymnasietiden! H\u00e4r m\u00f6ter vi Mimi i…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12231","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12231"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12231\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12235"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12231"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12231"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europaskolan.se\/strangnas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12231"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}